| |
Günün
Sözü |
|
"İslâm, güzel ahlâktır." |
| Kenzü’l-Ummâl, 3/17, HadisNo: 5225. |
|
|
| |
Dersler |
|
ASP (33) CSS (5) Delphi (15) Flash (2) HTML (13) Javascript (50) Makaleler (18) PCkolog (2) PufNoktasi (21) SQL (19) XML (17)
|
|
|
Üyelik |
|
|
| |
Günün
Resmi |
|
|
|
| |
İstatistik |
|
ÜYE DURUMU
Toplam Üye: 666 Son Üye: askar44
ZİYARET DURUMU
Bugün: 46 Dün: 64 Toplam: 121527
|
|
| |
İpucu |
|
| WindowsXP |
| SABIT DISKLERI GÖRÜNMEZ YAPMAK :
BAŞLAT > ÇALIŞTIR > REGEDIT'i açın :
HKEY_CURRENT_USER Software Microsoft Windows
CurrentVersion Policies Explorer. Explorer anahtarına sağ tıklayıp "ekle > ikili değer" diyoruz. isim olarak NoDrives, değer olarak ta 04,00,00,00 veriyoruz. Bilgisayarıma girdiğinizde "C:" srücüsü olmayacak. HKEY_CURRENT_USER Software Microsoft Windows CurrentVersion Policies Explorer. Explorer anahtarına sağ tıklayıp "ekle > ikili değer" diyoruz..isim olarak NoDrives, değer olarak ta 08,00,00,00 veriyoruz. Bilgisayarıma girdiğinizde "D:" srücüsü olmayacak.
|
|
|
| İstanbul
Hava Durumu |
|
|
www.meteor.gov.tr |
|
|
Site
Editörleri |
|
sui
(PCkolog )
TRSoft
(Delphi Püf_Noktası Makaleler)
yuksel
(Püf_Noktası)
serim
(Delphi)
|
|
|
|
| |
Siteden Haberler |
|
|
|
|
| |
Günün Fıkrası  |
|
| CİNSELLİK DERSİ |
Türü:
|
Temel ile Fadime ilkokulda okumaktadirlar.Fen ve Tabiat dersinde konu bir ara insanlarin Uremesi,Gelismesi'ne gelir.Ogretmen anlatirken, tam konunun ortasinda Temel soru sormak icin parmak kaldirir:
- Ogretmenum?..Bir soru sorabilurmuyum?
- Hadi sor bakalim Temel ...
- Ha simdu ben Fadime ile evlenursam bizum cocugumiz olur mi?
Ogretmen biraz dusunur...Sorar:
- Sizin yasiniz kac bakayim?
- 9...
- Kesinlikle olamaz yavrum...
Temel sevinerek oturur ve yanindaki Fadime'nin kulagina egilerek;
- BEN DEMADUM MU SANA KORKULACAK BIR SEY YOK DIYE....
|
|
|
| |
Eklenen
Son 20 Ders |
|
|
|
|
| |
Forumdan
Son 10 Başlık |
|
|
|
|
DrMicroChip
|
|
|
Sponsor
|
|
|
|
|
|
Haberler
|
|
|
|
|
|
Takvim
|
|
|
|
|
| |
Reklam
|
|
Buraya
Reklam
Verebilirsiniz |
|
| |
TCMB
Döviz Bilg. |
|
|
|
|
|
Geri
Sayım |
|
|
|
|
|